久爱文学

手机浏览器扫描二维码访问

第十四章 要学习还是要读书

() 异志身在学校，似乎只能学习，但异志又不想学习而只想读书，怎么办呢？所谓人急了上房，狗急了跳墙，在艰苦的斗争中，异志便不得不采取了很多不得已而为之的行动。首先，要读书首先得有书可读，书从哪里来呢？以前异志都是在学校的时候学习，周六周rì和寒暑假去书店看书，可是现在异志对学习已经完全丧失了信仰与好感，他已经无法容忍无用的学习占用他大量的宝贵的时间了，而他又没有能力冲破父母和老师的围剿而不得不被困在学校里，教室里和家里，这使得他没有机会去读书，怎么办，怎么办，怎么办？困境使人不得不思考摆脱困境的方法。异志想破了脑袋，可奈何异志不是一个聪明的人，他只能想到一些笨方法，但笨方法总比没方法要强，他惟一能做的是尝试。当时异志已经开始上晚自习了，从下午放学到上晚自习的时间太短，而异志的家又太远，回家吃饭来不及，因此异志的父母便每天给异志三块钱让他晚上在学校吃，易智是舍不得用这儿点仅有的钱买饭的，他便把这些钱攒起来用来买书。那时的异志基本没有接触过网络，因为他既没有钱买电脑，也没有钱上网吧，所以也不知道网络购物便宜很多，他的书都是在新华书店买的，而新华书店是不打折的，异志买的很多书都是29.8一本，也就是说异志10天不吃饭便省出一本书的钱。可是不吃饭饿得慌呀，异志发现饿的时候吃块糖就不饿了，因此便花3块钱买了些糖，饿的时候吃一块，但一天顶多吃两块，吃多了怕得毛病，这样的话3块钱的糖便当做了每天的晚饭，可以吃好长时间。用十天饿肚子换来的一本书拿在手里觉得分量很重，摸一摸书籍的封面，听一听翻书的响声，闻一闻书香的味道，好不惬意。从此异志开始了上课不学习偷着看书，回家不写作业偷着看书的历程。一次上课时他读书太入迷了，以至于老师来到身边都没有发现，于是乎他饿了10天肚子换来的书就这样被老师没收了，异志在心中大喊：“兄弟，我对不住你啊！”受挫使人思考，怎么办呢，不聪明的异志又想出了一个笨方法：我的书不论本，论张。要做一个新的决定是需要勇气的，而把这个新决定付诸实践需要更大的勇气。异志手里拿着一本饿了10天肚子换来的新书，他用手轻轻的抚摸着新书朴实的封面，又把书贴近耳朵快速翻过，听一听新书的响声，再把鼻子贴近书，闻一闻新书的香味，然后翻开书的第一页，踟蹰着，犹豫着，心中万分难过：“兄弟我对不住你了”，一滴苦涩的泪水滴落在书的第一页上，随后异志一狠心把这页滴有自己泪水的书撕了下来，然后一页接着一页的把书撕下来，撕每一页都心如刀割，撕到最后苦笑道：“我也成了偷书贼，自己偷自己的书。”就这样异志开始了做贼一样的生活，他把撕下来的书页夹在课本里，并要时刻注意老师和父母的动向，老师和父母一到，他便让书变成课本来学习，老师和父母一走，他便让课本变成书来读书，在学校做贼，在家做贼，每天过着提心吊胆的rì子，过着饿肚子的rì子，过着孤独而不被理解的rì子。显然异志为此付出了代价，他本来就单薄的身体一天天瘦削下去，但一方面付出的代价的过程就是另一方面获得回报的过程，他的肚子瘪了下去，可他的脑子却鼓了起来，他的肚皮塌了下去，可他的肚量却鼓了起来，他学到了很多只学习不读书的人学不到的东西，而这些东西支持着、鼓励着异志继续走下去。在艰难的前进过程中，异志不断的遇到问题，不断的思考，不断的解决问题，再更大步的前进。一个问题是他的钱太少了，他要十天才攒够一本书的钱，而新买的书有时一两天就读完了，这时便出现了青黄不接的现象，怎么办呢？问题使人思考，而思考会使人想出解决问题的办法。异志想到了租书，他跑遍了几乎所有的租书屋，他发现租书屋可以分为两类，一类专门租借不健康的书籍和没营养的书籍，这种占大多数，还有一类是比较正规的，就和普通的小书店一样，里面什么书都有，惟一的差别是这里的书都是旧的，这类占少数，少到什么程度，一个成语就说明白了，屈指可数。对于前一种，异志基本是发现了它的xìng质便破门而出，用不了10秒钟，他可没有多余的时间和金钱浪费在这里，他可还饿着肚子呢。对于第二种寥寥无几的租书屋，异志便考虑出点血办个会员卡，留30块钱押金，一个月会费十元钱，每次可以租走两本书，看完了就可以回来换，这个比买书效率高多了。这样的话异志便有了两种渠道读书，一种是买，一种是租，原则是两手都要抓，两手都要硬。具体cāo作是自己买的书撕着读，论张读，偷着读；租来的书是不能撕的，异志赔不起，所以论本读，还是偷着读。在偷着读书的过程中异志发现恐惧感与快活感并存，危险感与优越感并存，代价与收获并存，正所谓一得一失，天数当然。随着读书的进行，异志的成绩有所下降，但还不至于一落千丈，而另一方面，异志在向着自己所追求的大智慧，大胸襟，大肚量迈近，效果怎么样呢，这个要看怎么说，从相对的角度来讲是很有进步的，异志已经远比身边只爱学习的同学要开悟的多了，但从绝对的角度讲收效甚微，因为学习和读书是有很大差异的。首先，学习的内容很窄，不过是数语外、政史地、理化生罢了；其次，学习的深度很浅，不过是对这些科目的一个大概的掌握与框架的了解；再者，学习都是以考试为目的的，而且以考试成绩作为重要考量标准，而考试是有分数上限的，这意味着，学习再好的人也高不过分数的上限，也不会把学习不好的人落下太多，最多是满分与零分的差距，满分与零分的差距是多少，不过是满分的分数嘛，100分？120分？150分？无论多少，不过如此。