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第二十章、玩死你！

但是实际上，虽然辛教官说得很好听，然而，在各种影片，游戏，资料上见识过现世代外骨骼那碾压xìng的战斗力，叶涵羽并不觉得，仅仅以口径不过0.5英寸——12.7mm的大口径步枪，能对其他装备完好的外骨骼造成什么威胁。
就拿地月战争时期的外骨骼来说吧，在不计算外挂式的反应装甲的前提下，综合计算外骨骼的【基本外装甲层】，由仿生肌腱组成的【韧xìng缓冲防护层】，以及最后的【内装甲衬片】3者，对普通穿甲xìng子弹的防护能力，量化得出的防护平均数值，基本上超过一块厚度在20mm以上T型合金钢材。

即使使用特制的穿甲弹，仅仅以步枪就想要对机动步兵造成威胁，那就只有一个办法——

等他脱下身上那层装甲壳。

所以，在共和的军工理念中，机动步兵与装甲机师的单兵作战求生装备，对其求生概念的注重，更大过作战。

而在幸存机师的作战手册中，“使用各种手段，积极修复损毁装甲的可修复结构”，“通过一切手段，积极获取敌方装备”，以及“通过各种通讯途径，尝试向指挥部发送信息，以寻求我方装备投shè支援，或派遣救援部队”，这三条核心理念，才是手册中的基本作战思路。

如果说，在装甲兵器上作战的现世代军人的作战理念是“瘫痪对方作战装备的战斗能力”的话，那么离开了装甲的现世代军人，其作战理念则转变成了“保存自我”，“杀伤敌方装甲cāo控兵”，以及“重新获得装甲兵器”。

这几点，都是那位辛教官没有来得及说明，或者说，有意没有说清楚的东西。

。

就在叶涵羽胡思乱想地，习惯xìng地分析与总结着辛教官的课前发言的时候，这位新的实训课教官，趁着刚刚的那股热头，迅速地开始了军体徒手格斗中，有关最基本的10个防御招式的讲解。

相对于叶涵羽所练习的“武典”专于修身与强体，军体格斗术的招式，基本上都是实打实的“打法”。

查尔纳武功中，分为两种，一种是“运劲”的技巧，讲究的是淬炼身体肌肉；另一种则就是实打实的“发劲”的技巧，说得是怎么才能更快，更狠地“打人”——说白了，就是如同刺客一样，讲究“杀人”的技巧——讲究正面“杀人”的技巧。

军体格斗术，就是这么一种“杀人”与“反杀人”的技巧。

不过“发劲”讲究的，首先是使用者身体有劲，否则不过是花拳绣腿。

所以，虽然说杀说打的看上去很可怕，但是实际上，若真说威胁xìng，随便一个练了1年以上高强度俯卧撑与越野跑的普通人，都可以几拳砸翻一个只是空连军体格斗术的“军事宅男”。

这点，从叶涵羽眼前这些，摆个姿势都七扭八歪的，同学们身上就可以看出来。

现世代军体格斗术与机动步兵的装甲格斗相互搭配，是老兵传授给新兵，在各种不同情况下，杀人方式的一种“指导”。

以军体格斗术为例，总共30几个招式，最基本的是10个防御招式，基本的思想是“在士兵自身身姿正常的情况下，应对来自敌人的各种攻击。”

防御招式的最大的两个特点就是“双脚稳稳踏紧地面”以及“后手攻击”。

10个招式中，有卸力的技巧，也有擒拿与硬反击的招式，但是要求使用者起手的状态必须稳妥地站立于地面上。

然而，叶涵羽看着面前这些虽然按照军体格斗术中马步的站法站着。却下意识地不断调整着腿部与脚掌落点的同学，虽然事不关己，但是依然感觉有些看不下去了。

叶涵羽知道。

相对于cāo场的平地，特意调整过模式，在电学概率函数的模拟下，如同真实黄土地面一样，有凹凸不平的起伏，与类似软硬度的拟态地面，站上去，一个不好，确实会踩到丘顶顶脚掌，踩到丘侧站不稳什么的……

叶涵羽也明白。

人在将注意力放在上半身，调整手上的姿势的时候，被忽略了下身下意识地就会软下来。

但是叶涵羽依然想将眼睛闭上。

惨不忍睹。

真的是惨不忍睹啊。

。

军体格斗术的教学时间并不长，即使按照一个姿势教一分钟，10个姿势下来，也不过花了10分钟而已。

这点时间，正在兴头上的学员们几乎是没怎么感觉，一下子就过去了。

虽然整个过程中，扎在学生方队中最后几排的叶涵羽，眉毛狂抽搐，就没停下来过，不过看起来作为格斗术的主教官，辛仁俊对这第一节课，至少还是相当满意的，至少对学生们的学习兴头与进步速度没有太多看法——相对于叶涵羽只着眼到了“绝对的量”，已经当了3年作训大队教官的辛仁俊更为注重“相对的量”。

如果这两种看法根本xìng的原因的话，那就是——对于武术的偏执，与对于教学的偏执，所导致的出发点并不一样。

不过先不管几乎就是重新上了堂小学数学的叶涵羽有多么痛苦难耐。

10个姿势一一教完，恢复站立姿势，看着眼前一下就“哎哟哎哟”歪倒了一地，脸上还有不少汗水的近一百五十个学员，辛教官看了下时间，清咳了下，然后扯开了嗓子：“立正！”

大概过了10几秒，拖泥带水的队伍才勉强恢复成方阵，站立肃静下来。

站在前面的人，几乎都注意到辛教官他的眉头一下子就皱了起来。

“很好，看样子大家学得都还算不错。”

“但是！纪律xìng还是有待加强！”

“下一次，原地起立这种事情，给我3秒内肃立！如果有必要调整队列，由我们这些教官重新下口令！”

“重复一遍！立正就是立正！给我站起来就行！其他的动作不需要！也不准做！”

再次清了下嗓子，辛仁俊宣布了一件事情，让尚还有些觉得这堂课有些太过儿戏的叶涵羽一下子愕然了：“下面，我宣布一件事。”

“虽然，我从上课一开始，就强调了，你们现在已经成为了准训生”

“但是我很遗憾的一点是，除了实训课，与rì常的早晚cāo以外，我们这些实训教官很少能有时间，按照军人的标准来要求你们。”

或许是因为辛教官的语气听起来确实活灵活现地表现出来了那种“遗憾极了”的感情，所以学生中有人忍不住吭哧一下，小声地笑了出来。

“而从你们所表现出的纪律xìng，我不认为你们会有那种自觉xìng，去按照自身的不足，主动地去做强化训练！”

没人吭气了。

“所以，为了鼓励你们的训练积极xìng与对抗意识。”

说到这里，辛教官笑了笑。

不过那种森森的感觉，叶涵羽总觉得跟他的新班主任海上校有些像。

“下一节军体格斗课开始，每隔一节课，我就会搞一次16人的对抗赛。”

“每个参赛者代表一个固定的10人小组。”

“分组淘汰赛制。”

“输的那些队伍，在初赛输的的组，每人给我跑个4公里！”

“在第二轮输掉的是3公里！半决赛2公里！决赛输了的那队人要跑1公里！”

所有人都愣住了。

1、2公里看似没什么。

但是如果考虑到第二节课散学前，还有3公里的晚cāo的话，这么一想就很可怕了。

更别说3、4公里了。

但是，就在所有人愣神的时候，辛教官还在继续。

“不过，因为分组淘汰赛的原因，所以很自然的，所有人就分为了两个赛区。”

“按照习惯，我们可以叫它们分别为‘第一、第二赛区’、‘左、右赛区’、‘东西赛区’。”

“不过……”说到这里，辛教官顿了顿，看着所有人，微微扯动了下嘴角。

“我更愿意称其为‘胜者赛区’与‘败者赛区’。”

“比赛开始随即排位，比赛开始以后，赛区不变。”

“只是……有一点要说一下……”

“胜者赛区的人，在他们需要付出的惩罚xìng跑圈上，可以减掉一公里。”

减掉1公里？什么意思？

叶涵羽一时间有些没反应过来。

“也就是说，胜者赛区里，在半决赛输了的组，可以像败者组里决赛输了的那组一样，只跑1公里就行了！”

“这个一公里的减少，对于胜者赛区的每个组都是有效的！”

这都什么跟什么啊……

叶涵羽愣住了——这不是鼓励学生打假赛吗！？

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OTL，回去改……这章说什么也得大修一遍才行！