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第四十八章 文字（下）

在初冬时分，十月份的时候，猎隼终于完成了文字的注释工作，这份工作足足用了六个来月的时间，终于大功告成。那天，在吃过晚饭后，猎隼又上楼到自己的房间，点起灯，进行最后的书写，经过一个多小时候，后终于完成了最后的注释工作，猎隼兴奋地拿着他所整理的文字，一叠厚厚的写满了符号的纸下了楼，天鹰和家里人母亲风中之舞，还有兄弟，马斯塔姆霍都在大厅，猎隼把手中的纸递给天鹰，非常高兴地说到：“父亲，你看，这是我今年花了近十个月的时间，创造的文字。”猎隼说这话时，一点也不脸红，当然，也确实创造了一些字。“父亲，你看怎么样。”
天鹰看着非常兴奋的三儿，接过他递过来的那些画满了符号的纸，低头看道：“你画的什么啊？”

“父亲，这是文字，可以用来记录部落中生的各种事情，记录所要说的话，和那些白人在纸上写的那些字，起相同的作用，并能把所记录的事情，传送到远方，传送给部落的后人。”猎隼说。

天鹰一张一张地看着，边上的马斯塔霍姆和兄弟们也把头伸到天鹰的旁边，看着猎隼写的那些被他称作为字的图形，黑熊看到一个字，指着那字说到：“三哥，那是不是‘马’字。”

猎隼看着黑熊指的那字，说到：“那是就是‘马’字。”

马斯塔霍姆也指着一个字说到：“这个字我想应该是‘车‘字。”

猎隼看到，真是个‘车’字。

天鹰也指着一张纸上字问到：“这是‘森’字，这是‘林’字，这个是个‘斧’。”猎隼在旁边点头，天鹰说到“你造的这些字还好认，这是个什么字。”

猎隼看到那字说到：“这是个‘齿‘字。”

天鹰在看完所有的纸，那些纸被母亲风中这舞接过去，并在猎隼的兄弟还有马斯塔霍姆中间传阅着。

天狼星边看边说：“老三，这近十来个月的时间，你一真忙的就是造字，平常虽然看到你在那写写画画，还真没想到你是在造字，我们现在学的英文不是一样可以用来书写记录吗，花那么多时间。”开狼星不知道，文字对于一个民族的重要性，才会说出这样的话，当然对于整外北美的印第安人都不会意识到文字的重要性。

天鹰对猎隼说到：“三儿，你造这些文字有什么作用。”天鹰也不能意识到文字重要性，这与他自身的经验和见识决定了。

“父亲，文字是用来交流信息的的一咱视觉符号，通过它，能把我们记载的信息准确地传送到远方，传递到后代。”猎隼说到，可对于天鹰和兄弟们，还是不能很好地理解，有点茫然地看着猎隼。猎隼看到他们都看着自己。看来对他们来说，理解起来有些难度。猎隼想了想：“这样说吧，父亲，有了文字，部落的人都学会文字，你就可以把你部落会议的决议写下，张贴出来，就能让部落的人看过后就知道，不用再去用嘴一个一个的告诉。对了，我们现在学校上课时，那些白人老师讲授他们欧洲很久很久以前的各种详尽的事，这就是他们有文字并记录下来的结果。虽然我们也有老人们对我们口口相传部落过去的事情，但在这其中，很多事情在相传中，会有忘记，也可能老人们根据自己的理解，在传给我们时，就会有错误，这样一代一代传下来，就会和本来的事情真相差别很大，不能准确传授，如果用文字记载传达时，只要认识文字，就能准确地知道当时部落生的情况，就象现在，部落开会，用文字把开会的情况，各人的言记录下来，十年，百年，千年后，我们的后人都能根据我们的文字记录，就能详尽了解开会的情况。父亲，你再想想，爷爷给你讲授的各种事情，你还记能清楚的记得的有多少。”

天鹰微微闭着眼睛想了会：“听你这么说，还真是的，能清楚记得你爷爷说的事，还真没有几件，很多事记得不详细，也就记得个大概。”

猎隼说：“父亲，如果当时用文字记下来的话，你就能清楚的知道爷爷讲的事情，我们也能根据记载，不用再通过您，就能从文字中，准确清楚地知道当时爷爷对您讲过些什么事情，父亲，你说时不是。”

“这么看来，文字还真是很重要。”天鹰很郑重地说到。

“父亲，是的，文字是很重要的工具，能积累、记录和传达我们认为重要的各种知识，信息。”猎隼说：“在不断的交流中使用部落特有文字，还能让所有的人，产生对部落强烈的认同感。”

“三儿，你是我最聪明能干的儿子，相信你，你认为文字既然有这么重要，那以后，部落就开始使用你造的文字，把部落各种重要事情记载下来，可现在就你一个人知道。”天鹰说。

“父亲，可以让这两年刚宣誓成年，学习能力强的部落战士，我会先教他们，等学会后，让他们到各个村落教年青的部落人员认字，要求年青的部落成员，每个人都要能识字，以后就能看得懂部落写出的各种命令，公告，再选几个人去学校那边教那些5岁到11岁的。”猎隼说：“还有，父亲，在这些战士学会后，还要安排几个人去，找那些部落的长老和老人，让他口述，把长老和老人们的各种知识，把部落以前的重大事情用文字全部记录下来，再把这些整理，也可以在学校教学。”

天鹰让人挑选一了批年青的战士，开始学习猎隼创造的文字。在学校那边有一些空的教室，专门安排一个教室，安排年青的战士学习。好在猎隼的这套改良的甲骨文文字容易认识，掌握起来不是很吃力。猎隼为教这些部落战士，猎隼还编了一本简单的识字课本，把部落中，一些都大家都熟悉的谚语故事编入其中，让讲起来不那么枯燥。猎隼编写的这简单的识字课本，成为部落的启蒙教材。

在上第一堂课时，猎隼写下了‘我们是殷地字人’几个字，跟那些学习的人说，‘殷地安人’是我们的跟白人的自称，那些白人也一直这么称呼我们。经过一个月的时间学习，这些学习文字的15、16岁部落战士们，基本掌握了文字的使用，要再进行步，就要看个人的努力。这些人，是部落第一批掌握猎隼所造的部落特有文字。在掌握基本的文字后，部落利用冬天，生产建设并不忙的时间，开始对部落年青的人员进行扫盲。务必让所有的年青部落战士能认识使用文字。