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第八十二章

“稳住皇上的办法不是没有，只要把淮王示以我的这份‘真诚’，同样展示给皇上，皇上也会犹豫……毕竟皇上也老了，只要能不打仗，还是不会打的！”魏平生见刘演应承了自己，态度也变得稍稍和缓。
“可这份‘真诚’该如何表现呢？”刘演想了想问道。

魏平生笑了几声，玩笑着说道：“或许可以让淮王亲自到京城里来一趟，当面解释过去种种误解，这份诚意天下人岂不都看到了？！”

刘演神情大窘，连连摆手说：“魏大人且莫说笑，王爷到京城来岂不自寻死路，万万使不得！”

“那你还有什么更好的办法？”魏平生收敛笑容问道。

“这……”刘演愁眉不展，突然说道，“虽说王爷不能来，但也许可以让我家世子来京，亲自给皇上进岁贡，想来也足以表示淮王的坦荡了！”

“倒是也算个办法，只怕你家王爷舍不得！”魏平生思虑了一下，说道。

“王爷那里自有在下去说服，不劳魏大人操心……”刘演轻轻笑道。

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刘演不敢在京城久留，当天便悄然无息的快马驶出京城，返回淮州。

孟知听了刘演的汇报，心里也恨的直痒痒，这个魏平生也未免太把自己当盘菜了，居然要和本王坐分江山！……给是肯定不能给他，但是这个节骨眼上又不能得罪这个宠臣，只要让自己准备充足，挺过这一段，魏平生就没有利用价值，到时他的小命都在本王手中，还敢要什么江山！

“父王，我觉得此事可行，就让我进京一趟，稳住皇上……大不了就被他扣在京里作人质么！有父王在，他是不敢把我怎么样的！”孟习良向来无畏，这次更是主动要求前往京城。

见孟知犹疑未决，刘演说道：“王爷，这件事我们得两头看……我们准备不足，恐怕皇上也是准备不足；而且天下是他的天下，最不想打仗一定也是他，只要我们表示出请罪之意，皇上一定在这件事上下不了决心……他这一犹豫，我们就占了先机……何况以皇上的禀性，他是绝没有傻到把世子杀害来激怒王爷的地步，所以我看……”

孟知挥手打断了他，转而看向孟习良，他拍着儿子的肩膀，语重心长的说道：“既然这样，那你就进京一趟，见到皇上要多表惶恐不安之态，让他以为我不敢造反……给魏平生多带些礼物，你在京城，这个人还是要多多利用的……”

“父亲放心，一切看我的好了！”孟习良踌躇满志的答道。

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孟习良的到来，让本就人心惶惶的大臣们再次惊愕不已，谁不知道皇上和淮王此刻正水火难容，御尉属的魏平生每日还忙着“整肃朝纲”，难道不是对着淮王来的？……在这个时候，淮王居然敢让世子进京面圣？……诸多的疑问人人私下里议论纷纷，都等着看下面的好戏。

不过圣宗对待孟习良的态度却极其和蔼，并不像有些人认为的那样，会大怒着把孟习良投入大牢……淮王世子在京数日，宫内赐宴不断，封赏不停，朝臣们看着圣宗一脸笑容的拉着孟习良问东问西，气氛之欢快实在是当初所难以想象的。

而对于圣宗的关心，孟习良倒显得诚惶诚恐，言谈之中还屡屡有代父请罪之意，都被圣宗笑着喝止……看到这一幕，那些整日提心吊胆，害怕魏平生找上门来的大臣，都发自内心的长舒了一口气。

在推杯换盏的循环中，孟习良不由几分酣醉，脸色发红，头也渐渐发沉……因为一切进行的十分顺利，让孟习良不免为自己的办事能力感到得意，父亲交代的东西也渐渐记不起来，只觉的今天酒兴正高，皇上又如此抬爱，只想就此喝个痛快！

太子戴承坐在圣宗下手边，这个角落在热闹的酒宴之中显得稍有些冷清……太子的母亲当年虽说是大家闺秀，但家族没什么权势，所以纵然戴承是皇长子，却也没有立刻坐上太子之位。这还是后来皇后遇刺之后，皇上要晋封悦葳，为了安抚群臣，才捎带着把戴承封为太子。

太子的性格很内敛，平时十分低调，这也许和当年在南竹园读书时的经历有关：

太子十几岁的时候，圣宗突发奇想，也许是要培养皇族子弟之间的亲情，就把皇族亲贵们的孩子都弄到南竹园来读书，由统一的老师教授……这些孩子原本都是在自家读书，但皇命难为，就都跑到南竹园来了……这里面全是皇族的子弟，只有一个例外，就是智愚。

究其原因，还是襄王的特殊地位决定的，本来智及也该参加，可那时候他还太小，所以就没来。

南竹园的老师都是一些学富五车的大儒，但是这些纨绔子弟哪个好学之人，上课的时候不是聊天就是睡觉，要么就是睡醒精神好之后搞一些让老师哭笑不得的恶作剧……这些大儒们虽然学问很大，但拿这群孩子却全然没什么办法，时间一长只能任其胡闹，反正自己把课讲完就得了！

而这些皇族子弟不得管束越发贪玩……有一次当一名老师走进来的时候，发现偌大一间书堂竟然只剩下两个人还留在坐位上……因为都睡着了，而其他醒着的人却都在院子里嬉戏打闹。

这位老师看到此情此景，不由长叹一声，自我安慰道：“若是多少年后，这群皇子们仍能如今日一般手足相亲、心无芥蒂，想必许多宫廷惨剧也不会发生……”

话一出口，却不想两个看起来睡得死死的孩子竟然坐起来，追问老师的话是什么意思……这位老师当即吓得手足无措，面色惨白，心想这话要是传到皇上耳朵里，自己定然小命难保……可这两个孩子虽说年幼，但也是到了懂事的年纪，想随口胡弄过去也绝非易事，让他不由不知该如何解释。

这时那个大一点的孩子以太子的身份相压，要是不说就置他的罪，这位老师没办法，只得具体解释了自己此话的含义，并反复恳求太子和那位襄王世子不要对别人说起。

在跟两个孩子拉钩承诺之后，他战战兢兢的渡过了几日，却什么都没有发生，而且去南竹园上课的时候，每逢闲暇，这两个孩子仍缠着他让他讲故事……因为他们平日里听的都是圣贤之书，而这位老师讲的那些故人争权夺利、手足相残的比较阴暗故事，他们从来就没听过，所以一听之下上了瘾，便总想让老师给他们讲。

这位老师见两个孩子没有出卖自己，也就放心将自己的对帝王之家的种种见解和盘托出……可惜这他的这些思想太过消极，而两个孩子又基本上是在青春期的范畴，正赶上人生观初步形成的年龄，可以想象，当他绘声绘色有理有据的讲述自己的观点时，对太子和智愚幼小的心灵造成了多么巨大的影响！

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