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038 不速之客

“我倒是一点都不意外，年轻人嘛，总是这样，好不容易赢得机会，自然想要好好表现，证明自己的战术才是正确的，这不稀奇。好莱坞电影看多了，总是幻想着自己能够力挽狂澜地拯救整支球队。”
“又或者说，他是一个骄傲自大的家伙，认为我们的防守战术根本无法取胜，他才是拯救球队的救世主。”

“但他的确做到了。他现在就是整座城市的英雄。”

“英雄？爆发一次之后就偃旗息鼓的英雄？”

“不要这样乱说，年轻人还是精力旺盛，一次怎么可能，至少还是爆发了三次等等，你们这群家伙是不是胡思乱想了？像我如此正直的人，怎么可能思想那么肮脏呢？我是说，他拿到了三记达阵嘛。”

“哈哈！”

整个办公室集体哄笑，属于男人之间的笑话，总是能够轻而易举地引发共鸣，但不是所有人都正在开玩笑，莫-拉蒂默和大卫-罗伯斯特就没有加入众人的行列——当然，他们也没有阻止无伤大雅的玩笑。

最主要的原因还是堪萨斯州立大学野猫队现在这支教练组团队还没有完成磨合。

鉴于橄榄球战术体系的错综复杂和变化多端，主教练需要更多时间，根据自己的理念来打造整个战术体系，一旦体系确定之后，往往也将成为一支球队的框架与根基，可能需要花费三到五个赛季才能够实现主教练的所有构想，这也使得橄榄球主教练位置的变动频率相对偏低。

野猫队也不例外。

在朗-普雷斯去年加盟之前，比尔-施耐德足足担任球队主教练长达十七年！

今年已经六十八岁高龄的施耐德，球员生涯乏善可陈，仅仅只是在大学打过替补而已，而且位置也非常庞杂，从四分卫到防守二线，各个位置都或多或少尝试过，基本就是打补丁的角色；转职成为教练之后，他也没有展现出过人天赋，在不同教练位置上足足摸爬滚打了二十二个年头，这才终于转正为主教练——慧眼识珠的就是现任堪萨斯州立大学校长乔恩-威法尔德。

在野猫队，施耐德创造了一系列传奇记录：

职业生涯136胜68负1平，胜场数与野猫队从1935年建队到1988年施耐德上任之前的总数刚好一模一样；另外，他率领着球队，从1993年到2003年连续十一年杀入象征着季后赛的ncaa碗赛，其中包含了六场胜利。

唯一遗憾的是，六场碗赛胜利之中，并不涵盖任何一场四大碗赛的冠军。

ncaa拥有多个级别多个赛区的比赛，但一类顶级分区的最高级别冠军只有四个：砂糖碗、玫瑰碗、橘子碗、喜庆碗。野猫队先后赢得了德克萨斯碗、假日碗、棉花碗等等，却始终不曾登顶四大碗赛。

就更不要说位于碗赛之上独一无二的全国冠军了。

尽管如此，施耐德依旧在这支球队留下了丰富的遗产，2005年赛季结束之后，施耐德决定正式退休，为了表示尊重与敬仰，学校决定将主场正式改名为比尔-施耐德家族球场，以此来感谢施耐德以及他的家庭多年来的付出。

施耐德退休之后，野猫队教练组不得不全盘洗牌，然后面对重新崛起之前的漫长阵痛期。

去年，主教练朗-普雷斯、进攻协调员陆一奇、四分卫教练戴夫-布洛克（dave-brock）、外接手教练奥斯古德-菲利普斯、进攻锋线教练蒂姆-麦卡锡（tim-mccarty）等人纷纷加盟，整个进攻组的教练构成重新组建。

其中，朗-普雷斯是进攻锋线教练出身，在此之前已经担任了十三年进攻锋线教练，野猫队是他首次转正为主教练。

今年，防守组的教练成员又全部替换，防守锋线教练、角卫教练、安全卫教练以及防守战术教练等等，聘请了一批全新教练，组建一个全新班子，从头开始。

除了防守协调员拉蒂默和线卫教练罗伯斯特之外，其他教练全部都是今年休赛期才刚刚加盟的新同事，磨合到现在，也不过短短四个月而已。

换而言之，野猫队的教练组成员全部都是第一年或者第二年的“初来乍到者”，彼此之间只是工作场合的合作关系，默契还没有能够培养出来，无论是办公室还是赛场，整体氛围也都远远不到融洽的程度，更不要说化学反应了，火花不见踪影。

作为整个教练组里的唯一元老，莫-拉蒂默的位置也就变得特殊起来。

一言蔽之，拉蒂默在野猫队里的时间，比现任校长威法尔德还要多一年——虽然最开始的四年时间都只是实习生，一直到施耐德上任之后，拉蒂默才得到赏识，真正进入教练组；但二十二年的工作年限，就足以说明太多太多事情。

这是好事，却也是坏事，主要还是取决于主教练的态度以及处事方法。

从目前来看，普雷斯与拉蒂默更多是保持着互相尊重的简单工作关系，反正普雷斯更加擅长进攻，而拉蒂默则负责防守，尽管工作有重叠的部分，但没有正面的利益冲突，即使有些意见分歧也并不激烈。

过去一年，两人之间可以说是风平浪静、相安无事，却也缺少化学反应，从球队战绩就可见一二。

至于在防守组办公室之内，拉蒂默也是如此，不曾过度干涉却也不曾融入其中，却不知道到底是正在观望考察，还是性格使然，亦或者还有其他原因。

“叩叩！”

拉蒂默用指节敲了敲桌面，清脆的声响让七嘴八舌的议论声平复下来，大家都知道这是会议准备开始的信号。

“我们先分析上一场的比赛录像。”拉蒂默开口说道。

罗伯斯特已经做好准备，拉上窗帘、打开投影、连接电脑，开始播放对阵奥本大学的录像，他们必须从上一场比赛的得失来总结出问题，并且根据球员状态做出调整，然后才是研究下一场比赛的对手，为排兵布阵做准备。

“刚才的部分再重放一下，到底是前面盯人没有盯住，还是后面对位没有卡住？”

“这里进攻组战术已经明显做出调整，我们的防守阵型为什么没有跟上？”

“不对不对，我们不应该看左侧对决的部分，而应该看右侧，你们注意到了吗？右侧这里的假动作牵扯？考克斯明显是做了一个假动作，转移了我们的注意力，这才出现了明显的对位偏差，就是这里，对！”

比赛录像分析会议才刚刚开始没有多久，“咿呀”，办公室的房间门就被轻手轻脚地推开，然后一个身影猫着腰走了进来。

刹那间，一片视线都投射了过去。