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7.温暖

此时病房的气氛有些尴尬，还是陆之谦打破了沉默，说道：“你真的要抚养这孩子吗？”温余听后，摩挲着孩子的发迹，毫不犹豫地说道：“我的命算是老人救的，老人临终前将孩子托付给我，我也答应了。况且，我也在老人墓前说过：＇我是这孩子的姐姐＇。现在我就是他的姐姐，他是我的弟弟。”陆之谦说道：“我所说之言并非此番意思。我想说，抚养孩子也有我一半的责任。我在老人墓前也发誓：我会帮助你抚养孩子。”
温余听后，摩挲着孩子的发迹，毫不犹豫地说道：“我的命算是老人救的，老人临终前将孩子托付给我，我也答应了。况且，我也在老人墓前说过：＇我是这孩子的姐姐＇。现在我就是他的姐姐，他是我的弟弟。”陆之谦说道：“我所说之言并非此番意思。我想说，抚养孩子也有我一半的责任。我在老人墓前也发誓：我会帮助你抚养孩子。”

温余还想说什么，陆之谦打断了她：“我喜欢这孩子，从我在天桥边捡到他起，我就觉得和他很有缘，好像冥冥中有有种牵引，看到这小家伙，我就想起来我的妈妈在照顾这小孩的时候，让我找到了爱与被爱的感觉所以，我希望你能同意让我和你一起抚养这孩子我想借此来弥补我心灵的残缺”说完，陆之谦也没有再说话。

温余着实被陆之谦的这句话堵出了，也不知道该说什么病房里的气氛有些压抑，医典书页的翻动声也显得清脆起来。

过了不久，输液的护士进来了，是新来的，陆之谦起身让了位置，静静地站在一旁。书页的翻动声没有停止。

温余抱着孩子，孩子乖乖地躺着，像迷路的小鹿，用湿漉漉的眼睛看着温余。护士的经验不是很丰富，但一般也都能扎好，只不过这孩子可能是因为先前发育不良还是什么，血管比平常的孩子细不少，护士扎偏了些。温余看着孩子，孩子没有哭，只不过小嘴绷着，眼眶有些湿润

，有些委屈地看着温余。

温余看着孩子，心里像是被搔润着，像被细润的毛草轻抚。温余看着孩子委屈的小眼神，总有种犯罪感，好像自己欺负过他。温余抛开不忍的情绪，捂住了孩子的眼睛。

温余看着护士，微笑地安抚道：“没事，你再试试吧！”，护士也喜欢这孩子，很乖而且～萌？护士弯下腰，细心地看着孩子的血管，寻找最好的入手处

结果还是有些遗憾，护士扎偏了一点。

温余抱着孩子，孩子的痛她能感同身受温余想了想，放开了捂住孩子眼睛的手，“小生，我背诗给你听，好吗？”温余清了清嗓子，看着温生的眼睛，微笑着背诗。“长亭外，古道边，芳草碧连天”

陆之谦看着俩人，微笑着摇了摇头，最终放弃抵抗，走上前去。

陆之谦蹲下身，拿起针对护士说道：“下针时，不要有太大压力，我观察你下针时的手法，你一定很受教科书式模板影响吧！”护士听到这开始有些不明其意，后知后觉才反应过来他在说什么，这才抬起头。

陆之谦用向来的温和态度说道：“我想说的是，你可以用教科书式模板，毕竟它是普遍试用的，也许创新是你打破教科书式瓶颈的钥匙，就是说：你应该形成自己独有的，最适合自己的方法。这句话适用于任何领域，包括我刚才所讲的西医学术的基础：施针。”陆之谦说完，温和的看着温生，轻轻地将针扎入。护士一直看着他的动作，这才真正有些佩服陆之谦。陆之谦的手法的确精彩，精彩之处就在于他改动的部分。怎么说呢？其实陆之谦的手法和教科书式模板大同小异，重点在“异”。就好比一个适用于饮水的杯子，却无盖，在春、秋，甚至初冬（夏）、末冬（夏）都可以适用，没中不足的是，在数九隆冬时节（三伏酷热时节），它的保温效果（散热效果）不尽人意。但就是这一点不完美，注定它要被改动，但被改动后，是有针对性的，像冬天的保温杯（夏天的散热单层杯）。应用在生活中，就是标准的一般情况下、通常情况下毕竟，生活没有十全十美。更具体地来说，就是一个在平原（丘陵、低山地等）地区可以适用的普通饭锅，在高原这种高海拔低气压地区却不能被应用，高压锅的作用就凸显出来了，因为，它能满足高原情况。但高压锅只是针对性的，在平原地区的应有率却不大。说白了，这就是陆之谦从教科书里总结创新的，适用于各种情况的针对性方法，教科书里讲的只是讲的是笼统些罢了，毕竟教科书不可能面面俱到，毕竟每个病人的情况各有不同，教科书只是取大多数人的情况总结出的大概性参考模本。

温余背着诗，看到陆之谦来扎针，停顿了一瞬，刚准备继续背，小孩重复着她的话“长亭外，古道边，芳草碧连天”，小孩的话虽然有些口齿不清，但听声音还是可以分辨出来的，小孩没有说完，因为温余还没有背完。

温余温柔地摸着孩子的脑袋，微笑着背完了后文，“天之涯，海之角，知交半零落”，“天之涯，海之角，知交半零落”，小孩，咧着小嘴，又重复了一遍温余的话。

房间里满溢着温馨的气息，和煦的阳光跳跃在窗户上，液滴嘀嗒嘀嗒的在缓慢地下落着，四周一片静谧

孩子的眼睛闭着，呼吸平缓，温余以为孩子睡着了，正要放下他，先离开病房时，孩子扯着她的袖子，骨碌碌的眼睛不停地转着，委屈地看着温余。温余的心里一片柔软，有些不舍。温余还是望向了陆之谦，示意他照顾一下孩子