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第549章 一唱一和

“汇报？”蒋廉忠醒悟过来，“糟糕，我竟然忘了向乡政府、教育局汇报了。”
蒋廉忠赶忙走去办公桌，拿起听筒拨打电话。

分别给汪大海和余勇打了电话后蒋廉忠重新来到吴志达身边，“吴部长，谢谢您提醒我。”

“蒋校长，事故发生后，及时进行现场处理是第一要务，但向领导汇报也是第一要务啊。”吴志达和耐心地道，“汇报是为了让上级领导及时知道这件事，以便让上级领导派人来解决或处理，还有一点你要知道，及时汇报是替领导分忧。”

“替领导分忧？”

“呵呵，蒋校长年轻，还不懂这一点啊。”何部长插话道。

“对啊，”吴志达道，“因为领导上面还有领导啊。你不及时向领导汇报，等领导的领导打电话过来你的领导还不知情，会是什么尴尬场面？”

“蒋校长，我们部长已经给笪书记打过电话了。”程科长插话道。

“啊，”蒋廉忠脸色一变，“那，那我……”

“这你不用担心，”吴志达安慰道，“这一回是因为我在现场，我就得第一时间向笪书记汇报。笪书记比你们乡书记或教育局局长先知情就很正常了。蒋校长，今天这事情我是有一点责任的。你当时提出出去看看，我觉得就几分钟的事情，便没当回事。是我大意了。”

“不不，吴部长，是我管理失职，跟您没有任何关系。”蒋廉忠连忙说道。

“蒋校长，”何部长道，“你这个认识非常正确。说明你善于反思。吴部长的讲话总共不到五分钟，对不？一个学校如果不是管理不到位，哪有五分钟教室没有老师就会出事情的？如果是这样，那课间时候怎么办？课间可是十分钟啊。”

“何部长您批评得对。”

“嗳，何部长，这也不能全怪蒋校长啊，”吴志达冲何部长道，“是建筑质量有问题。这乡下学生没有在教学楼里上过课，很有新鲜感，在走廊上追逐打闹，很容易把走廊当游乐场，做护栏的时候就要充分考虑这一点。”

“谢谢吴部长理解。”蒋廉忠诚惶诚恐。他着实搞不清楚两个部长一唱一和的目的。

“所以，从这个角度讲，我们的学生搬入新校区就要考虑这一点，”吴志达话题一转，“要通过班主任通过任课老师教育每个班级的学生，禁止学生在走廊上追逐打闹，不能把走廊当游乐场。要让学生意识到在走廊上大闹的危害性。”

“是是，吴部长批评得对。”蒋廉忠的脸一阵红一阵白。“我呢？忙着学校的搬迁，没考虑周全。给您添麻烦了。”

“蒋校长，”何部长忽然拉下脸来，“作为校长，安全工作要摆在首位的。安全第一。我刚才留意了一下，楼上五个班级，唯一没有出事情的是初三（2）班。初三（2）班是程垂范带的班级对不？”

“是是。”

“这也值得你反思。这个班同样没有老师在教室，为什么能做到老师在与不在一个样？所以，关键在教育。”

“提到这一点，”吴志达道，“我不明白的是，送三个受伤最严重的学生去县医院怎么是程垂范去？他不是校委会成员，也不是学生的班主任。”

“他在这方面是个非常热心的人。”蒋廉忠嗫嚅道。

“这个何须你讲，他如何应急我看的一清二楚。蒋校长，按说，负责这个场面的是你呀。他热心归热心，你怎么样也要派一个主要领导陪同一起去呀。万一有什么重要情况呢？”

“这……”

“所以你马上安排一个行政领导赶去县医院。发生安全事故，有一点没有处理好，都会带来很大的麻烦。像安抚工作，不知你考虑到了没有？”

“我已经派王曦根，我们学校的副校长去了解情况了，力求最快速度和家长取得联系。”

“不错。”吴志达抬手看了看手表，“我估计余勇余乡长应该就要到了。我们出去看看。”

“蒋校长，这等于我们吴部长亲自在学校坐镇指挥啊。你可要好好感谢吴部长。不该说的话不要说，知道吗？”

“知道，知道。”蒋廉忠到这个时候方才明白两个部长说话的目的。

……

在吴志达专用车上。

副驾驶座的位置空着。程垂范陪三个受伤的学生坐在后座上。三个学生都是男学生。其中一个最严重的身子的重量几乎全压着程垂范身上。这个学生显然是胸部受到挤压或重挫，说话或呼吸疼痛都会加重。通过与另两个学生对话，程垂范了解到这个学生是初三（1）班的学生，名叫蒋廉枫，蒋村人，他是趴在栏杆上体验恐惧感的时候被人挤压在护栏上，在护栏断裂时被迫“飞”出去的。

完完全全是受害者。不幸受伤最重的一个。

而另两个，一个姓王，一个姓方，也都是蒋村人。他们和那几个受伤较轻的学生中的三个一起在走廊上你挤我我推你，又都在初三（1）班门口，也恰好是最头上的一间，走廊那么窄，就必然有一个时刻几个人全靠在或挤在护栏上，几个人都往一个方向用力，这个方向又恰好是朝外的方向，砖块垒的护栏承受不住，轰然倒塌，悲剧便发生了。

“老师，我们都不知道护栏会倒的。”姓王的学生道。这个学生头磕了一个大口子，血流的一脸都是。自己脱了外衣把脸上的血抹了，样子很是瘆人。

“鬼知道，知道还会在上面推？”姓方的学生苦着脸道，“还不知道我的脚能不能接起来。不能接我就成拐子了。”

“这就是教训。对了，你们班主任昨天开学报名没有强调过在走廊上追逐打闹吗？”程垂范问道。

“没。我们发了书，调整了座位就散了。”姓王的学生道。

“强调也没用，”姓方的学生道，“鬼听。”

这个姓方的学生喜欢说“鬼”这个字。

PS：今晚还有一章。