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006【优等生待遇】

此时此刻，沈师爷真不敢乱来了，王渊对着袁志一阵暴打，无异于杀鸡给猴看。
打在袁二身，惊在师爷心啊！

沈复璁老老实实的在黑板上，写下一个“一”字，问道：“你们都会数数吧？”

“我会！”刘耀祖同学不愧是好孩子，回答问题非常积极，还自豪道，“我爹正在教我《九章算术》。”

“嗯，不错，”沈师爷颔首赞许，又问，“还有谁不会的？”

无人应答，课堂气氛有些尴尬。

“咳咳。”

沈师爷咳嗽两声，继续说道：“那就是都会数数了。我今天要教的，就是数字‘一’，你们要好生牢记练习。”

方正不耐烦道：“先生，这字儿也太简单了，你教个更难一些的。”

沈师爷只好又写个“二”，说道：“这是数字‘二’。”

方家小少爷居然能够举一反三：“我知道，我知道，三肯定就是划三下，四就是划四下呗。”

刘耀祖立即纠正：“不对，四不是那样写的。”

“我说是，那就是，你不许多嘴！”方少爷的霸道，一点不输给袁二。

这种幼儿园课堂知识，王渊听得昏昏欲睡，此刻终于吱声：“方正，你也想跟我打一架？”

方少爷立即怂了，转而教训刘耀祖：“先生讲课，你不要捣乱！”复又笑着对沈师爷说，“先生，你讲吧，我也不打岔了。”

刘耀祖就是个受气包，满肚子委屈还不敢反驳。

沈师爷干脆把一到十都写出来，并以这十个数字为例，来阐述汉字的横竖撇捺等笔划。然后，扔给每人一坨熟石灰，让他们在地上慢慢练习。

刘耀祖早就学过这些东西，却依旧练习得非常认真，而且还是最认真的一个。

沈师爷这才有空专门教导王渊，说道：“你说自己掌握了《三字经》，现在就背诵一遍。”

“人之初，性本善……”王渊背得极为流利。

“很好，很好！”

沈复璁连声赞许，且发自真心。

此时正值春夏之交，大山当中气候凉爽，但沈师爷却感觉浑身火热。

两天前，他只是把《三字经》写在黑板上，随便教读了几遍而已。王渊竟真的背诵下来，其记忆力堪称惊人，至少沈师爷是第一次遇到这种情况。

一个自负才华横溢的读书人，被流放到西南蛮夷之地，眼看这辈子就要潦倒苟活了。

谁知，居然遇到个神童，教什么东西都一学就会。

怎能不见猎心喜！

沈复璁仔细观察眼前的稚童，不知是否心境发生了变化，此刻怎么看王渊就怎么顺眼。这孩子模样生得清秀，皮肤相对来说有些偏黑，个头比其他十岁的孩子更高，但因为营养不良而显得瘦弱。

似乎是个很普通的孩子，可就那样随便一站，浑身上下都散发着勃然英气——就在半个时辰前，沈师爷还把这理解为匪气。

真麒麟子也！

可惜野性难驯了一些，必须慢慢纠正，起码不能打老师。至于当着老师的面打同学，嗯……这种小毛病勉强可以接受，优等生总有特殊待遇嘛。

沈师爷恍然失神，喃喃自语道：“莫非老天爷让我困厄半生，又让我流落蛮夷之地，竟是为了教出一个惊世奇才？或许，我沈慰堂后半生的出路，都要着落在此子身上了，得想办法帮他搞到科举资格才行。”

声音太小，还是绍兴方言，王渊没听明白：“先生说什么？”

沈师爷摇头苦笑：“没说什么，或许是我想多了。”

王渊非常有礼貌的行礼道：“学生虽然已经会背会写，但还有许多《三字经》的内容不明白，请先生为我释义。”

沈师爷已然态度大变，摇着羽扇微笑询问：“有哪里不懂的？尽管道来。”

王渊问：“窦燕山是谁？”

沈师爷笑道：“我还以为你要先问孟母呢。”

王渊说：“孟母三迁的故事我听过。”

沈师爷耐心解释道：“窦燕山，有义方。教五子，美名扬。是说五代时期有个叫窦燕山的人，他周济贫寒、道德仁义，五个儿子以其为榜样，都成为名满天下的好官。有诗云：燕山窦十郎，教子有义方。灵椿一株老，丹桂五枝芳。这‘丹桂五枝芳’，便是赞窦氏一族五子登科。”

“原来如此。”

王渊点头记牢，又问：“香九龄，能温席。‘香’是谁？”

沈师爷换了个舒服的姿势，歪坐斜倚在檐下：“东汉黄香，官至尚书令。其母早逝，黄香九岁的时候，就知道夏天给父亲把凉席扇凉，冬天给父亲把被窝烘暖。所谓‘扇枕温衾’，二十四孝里面的故事。你肯定没读过《三国演义》，与王允一起谋杀董卓的黄琬，便是这个黄香的曾孙。”

王渊不清楚明朝文人的情况，还不知道自己赚大发了。

由于科举只考四书五经，而且只认朱熹的批注。因此大量儒生穷经皓首，却连《春秋》之后的史书都不读——到了晚明，许多儒生甚至连五经都不读，只看复习资料和参考资料。

沈复璁虽然“铮铮铁骨”、“处世从心”，但肚子里绝对有货。能随口说出窦燕山、黄香身处的年代，说出他们的诗赞和官职，在明代秀才当中属于百里挑一！

换成普通的县学教谕，多半也就解释个大概而已。

当然，正是由于看书太杂，沈复璁才一直科考不中，把家财耗光了只能去当幕宾。

等把《三字经》的典故讲完，王渊问道：“先生，我们接下来学什么？”

沈师爷等的就是这句话，顿时开心起来：“既然《三字经》学完了，那接下来就学《小儿语》！”

《小儿语》是明代的蒙学教材之一，至于具体内容嘛，你可以理解为《小学生守则（明代版）》。

沈师爷把《小儿语》作为开讲书目，无非是让王渊学会尊敬师长、谦虚沉静，别动不动就用弓箭指着老师——你个小王八蛋，咱做老师的不要面子吗？

沈师爷仿佛回到了童生时代，他拿起粉笔在黑板上开始书写：“一切言动，都要安详。十差九错，只为慌张。沉静立身，从容说话。不要轻薄，惹人笑骂……”

额，接下来是什么来着？

沈师爷突然卡壳了。

天可怜见，沈师爷确实博学多才。但《小儿语》是他四十年前学的，又不如《三字经》那么重视，能够全文记住才活见鬼了。

王渊问道：“先生，你怎么停下了？”

“啊……嗯……”

沈师爷有些尴尬，糊弄道：“《小儿语》对你来说，实在太过简单。我仔细想了想，《百家姓》也不用学，不如我们直接学《千字文》吧。”

很明显，《百家姓》他也背不完，谁没事记那玩意儿？早他娘还给自己的蒙师了！

正在练习一二三四的刘耀祖，突然问道：“先生，我可以跟着学《千字文》吗？”

“当然可以，”沈师爷对刘耀祖印象颇佳，问道，“你以前都学过什么？”

刘耀祖老实回答：“我爹学过什么，我就学过什么，《三字经》、《百家姓》和《小儿语》我都会背。不过我爹没先生讲得好，他就不知道‘香九龄’是黄香九岁，还跟我说‘香九龄’是一个古人的名字。”

沈师爷的关注点明显跑偏了，他兴奋道：“你学过《小儿语》？赶快默写出来，我要给王渊上课！”

刘耀祖迷惑道：“先生不是说《小儿语》太简单，王二不需要再学吗？”

“呃，”沈师爷端正自己的坐姿，收敛笑容，满面严肃，语重心长道，“为师已经改变主意了。这做学问就像造房子，百尺高楼从地起，基础不牢固怎行？荀子言：‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。’《小儿语》即便再简单，也是该认认真真学的，我们不能好高骛远。这个道理，你知道吗？”

刘耀祖哪听过这种大道理，顿时崇敬莫名，挺直腰杆道：“先生说得真好，我以后一定学什么都认真！”

听完两人的对话，王渊忍不住翻了个白眼。

当老子看不出来吗？

你明明就是把《小儿语》的内容搞忘了！

于是乎，在三好学生刘耀祖的捣乱之下，王渊开始学习明代版的《小学生守则》。

王二同学真的很想回屋，把自己那副弓箭拿出来，敦促老师仔细修改课程表。

唉，想想还是算了吧，请一个老师不容易，咱也不能逼迫太甚。

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