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第四百二十九章 失衡

“等等等等一下你说你是第六位超能力者”
虽然知道超能力者一共有七位但是第六位是谁一直是一个谜沒有人见过第六位的真面目甚至是男是女都沒人知道

甚至有人玩笑着传言超能力者的第六位能力是“存在感缺失”

因此眼前的少女突然称自己是第六位这倒让陈潇峰有些不敢相信

“而且……什么叫唯一的例外不是说是平行世界吗那么不是应该这个世界存在的那个世界也该存在吗你这么说起來不是自相矛盾了嘛”

“啧”

少女砸了砸舌：“你到底又沒有认真在听啊“

“啊”

“我有说过吧虽然是平行世界但是存在着差异也是必然的因为这两个世界都是独立存在的有着自己的法则……就好比说世界杯决赛最后是天朝队对战吸板鸭队最后获胜的是吸板鸭但是这个世界可以是上半场进的球另一个世界则是下半场……结果都是吸板鸭队获得了冠军但是过程却有着不同”

少女微微扬了扬头瞥了一眼陈潇峰

“也就是说平行世界的大体走向是相同的但是其中的过程却是不同的这就是产生差异的原因”

“就算你这么说也是在表明这两个世界是一样的吧那么这么说來我的那个世界不是也应该存在着一位第六位吗还是存在着矛盾吧还是说你只是在胡说八道而已”

陈潇峰斜着眼说道“不过为了你的胡说八道却把学园都市搞成这个样子那还真是大手笔呢”

少女无奈的叹了口气似乎对陈潇峰的智商感到了绝望：“我真的感觉到超级丢脸……”

“喂”

看着扶脸默哀的少女陈潇峰非常火大

“不过你能想到这点也不代表你沒救啦……如果只是那样的话是沒错但是不要忘记两个平行世界都有着自己的法则也就是要保持着自身的平衡但是既然是平行世界沒有任何联系的话那不就是两个不相干的世界了吗”

“你的意思就是说你是两个世界的‘关键’”

“沒错所谓的时空移动……你知道究竟是什么样的能力吗”

时空这一词虽然经常能够在电视上、小说里看到但是具体代表着是什么陈潇峰却不是很理解说白了是一个很抽象的词

虽然说是力学、物理学、天文学和哲学的基本概念但是这样的概念对于一个高中生來说还是有点难理解

在力学和物理学中这些概念是从对物体及其运动和相互作用的测量和描述中抽象出來的并且涉及物体及运动和相互作用的广延性和持续性

是在测量和描述物体及其运动的位置、形状、方向等性质以及描述物体运动的持续性以及事件发生的顺序中抽象出來的

主要通过与物体运动及其相互作用的各种关系和度量表现出來

沒有实际感受根本不能了解其中的含义

看着陈潇峰这样无知的表情少女再次笑了起來这个笑容让陈潇峰不爽的露出了敌意

“不不别误会这不是在嘲笑你……这也难怪这是专业的术语就算不了解也不是什么丢脸的事情……”

虽然少女这么解释着但是那样的表情让这句话完全沒有说服力

“咳嗯我们言归正传吧……时空移动说的直白一点就是可以在时间和空间之中移动时间就是在能够已知的时间轴之上移动并且能在那个点上留下自己的印记至于那个印记……就好比是‘保存’吧只要我愿意能够使自己的‘存档体’再现……而空间……恩……不单单的仅限于这个世界的空间”

言外之意就是说少女不但可以凭借一己之力组建一支超能力者之中的“第六名战队”而且还可以在空间的范围之内在两个世界之间穿梭

“那么……这和‘唯一的例外’有什么关系嘛”

听到这样的问題少女也有些不耐烦起來

“拜托你能不能把我之前说的话和这话联系起來去思考”

“诶”

“平衡你还记得吗魔法和科学之间的平衡由于这样的能力可以同时存在于平行的这两个世界因此只需要一个真实的存在就足够了这也是被称作‘关键’的原因如果‘关键’也想别的事物一样都是两个的话那么就称不上是‘关键’……而且平行世界的平衡也会遭到破坏因为为了保持平衡其中一个世界就自行调整了这即将产生的不平衡于是就只有一位时间空间的能力者……也许这样说还不够明白嗯……说是平行世界也并不是很好的说法倒不如说是相交的相同世界而我就是作为这两个世界的相交点”

虽然少女已经用尽全力來表达自己的意思但是陈潇峰似乎依然无法马上接受

“那那个世界原本应该成为第六位的能力者呢”

无法明白的话就换一个相对容易解释的问題吧陈潇峰决定先把之前的疑问丢在一边

“其实很简单我和你一样是原石”

“那么那个世界的你就不是原石”

这样的话就比较容易接受了

“但是如果后天接受了能力的开发那是否也能够成为……”

“不可能世界的平衡是无法被这样程度的事情打破的就算后天接受了能力的开发也是无济于事的”

“平衡无法被打破的话那么这个世界……“

“当然那是在正常的情况下”

少**雅的将重心放到了沙发的靠背上然后才继续说道

“保持着世界的平衡的是科学和魔法说到底就是两个势力的力量如此理解的话就简单多了只要破坏这两种势力的力量这个世界的平衡也就自然而然的崩坏了”

“但是是如何破坏呢”

“很简单……如果这个世界的能力者出现在了那个世界的话……”